藝體文化課補習(xí)班_全科集訓(xùn)電話/沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)專業(yè)先容
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)組建于年，由那時的復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院(茶葉專業(yè)除外)和沈陽農(nóng)學(xué)院部門專業(yè)合并而成。學(xué)校坐落在沈陽市東郊的天柱山南麓，東與天下文化遺產(chǎn)清福陵毗鄰，西與沈陽城區(qū)相連，學(xué)校占地萬千畝，校園有山有水、有旱田水田、坡地和林園，農(nóng)業(yè)教育、科研條件優(yōu)越，環(huán)境幽美，景致宜人。
機械設(shè)計制造及其自動化 (本科類 )
機械設(shè)計制造及其自動化(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，具有優(yōu)越科學(xué)素養(yǎng)，掌握機械設(shè)計、制造及自動化方面的基礎(chǔ)理論和知識，受到較強工程實踐和研究能力訓(xùn)練，順應(yīng)社會需要，能在機械設(shè)計制造及其自動化領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域從事機械產(chǎn)物設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行治理和謀劃銷售等方面事情，具有競爭意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合應(yīng)用型高級工程手藝人才。?
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，具有扎實的機械設(shè)計手藝、機械制造手藝、自動化及控制手藝等方面的基本知識和理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練和科學(xué)研究的開端訓(xùn)練，具有機械產(chǎn)物的設(shè)計、制造及裝備控制、生產(chǎn)組織治理和市場營銷的基本能力和一定的科研能力、社會實踐能力。
主要課程：機械工程盤算機繪圖、工程盤算機應(yīng)用、金屬工藝學(xué)、工程手藝經(jīng)濟學(xué)、理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、工程質(zhì)料、液壓與氣動手藝、電工與電子手藝、機械原理、機械設(shè)計、交流性與手藝丈量、工程測試手藝、機械制造工藝學(xué)、機械CAD/CAM、機械系統(tǒng)自動控制、機電一體化手藝、數(shù)控加工手藝、周詳與特種加工手藝、模具設(shè)計與制造手藝，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)自動化手藝、機械故障診斷與維修等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)在農(nóng)業(yè)機械設(shè)計與制造手藝、農(nóng)業(yè)機械測試手藝、CAD/CAM手藝等方面開展特色教學(xué)與科研，是遼寧省樹模專業(yè)，擁有“農(nóng)業(yè)機械設(shè)計制造”研究生培育基地，所在的工程基礎(chǔ)實驗室是省雙基實驗室。專業(yè)依托于農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科和機械設(shè)計及理論二級學(xué)科，結(jié)業(yè)生可報考我院機械設(shè)計及理論專業(yè)的碩士研究生和農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)理論與設(shè)計、農(nóng)業(yè)裝備工程手藝二級學(xué)科的碩士和博士研究生，優(yōu)異結(jié)業(yè)生可免試推薦碩士研究生或考取碩博連讀。本專業(yè)教學(xué)與科研基地優(yōu)越，實驗室儀器裝備先進，師資氣力雄厚。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可在工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門及相關(guān)科研單元從事機械產(chǎn)物設(shè)計制造和研發(fā)、機械產(chǎn)物質(zhì)量磨練、機械裝備治理及質(zhì)量工程治理、企業(yè)運行工程設(shè)計治理及市場營銷等手藝事情，也可從事高等院校的教學(xué)和科研事情。
電氣工程及其自動化 (本科類 )
電氣工程及其自動化(學(xué)制四年)
培育目的： 本專業(yè)培育電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)理論扎實、實踐能力強，能夠較系統(tǒng)掌握電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子手藝、檢測手藝與自動化妝置、盤算機應(yīng)用等領(lǐng)域的學(xué)科知識，具備電力工程應(yīng)用、科學(xué)研究、手藝開發(fā)、組織治理能力，從事電力系統(tǒng)運行與控制、電力工程設(shè)計、自動控制與檢測、企業(yè)治理等領(lǐng)域事情的復(fù)合型工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)剖析與控制、電力電子手藝、檢測與控制手藝、盤算機手藝等方面較寬闊領(lǐng)域的工程手藝基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學(xué)生接受電工電子、電力系統(tǒng)運行與控制、檢測與控制等方面的工程手藝指導(dǎo)與訓(xùn)練，具有解決電氣工程領(lǐng)域工程手藝問題的基本能力。
主要課程：電路原理、電機與拖動、數(shù)字電子手藝、模擬電子手藝、單片機原理及接口手藝、自動控制原理、電力系統(tǒng)剖析、變電工程設(shè)計、高電壓手藝、電力系統(tǒng)繼電珍愛、盤算機控制手藝、智能儀器及儀表手藝、總線手藝、歷程控制、新能源發(fā)電手藝等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是電力系統(tǒng)、控制手藝及信息處置方面的寬口徑專業(yè)，學(xué)生可在結(jié)業(yè)后直接攻讀本專業(yè)的碩士學(xué)位或在相關(guān)的農(nóng)業(yè)電氣化與自動化學(xué)科攻讀碩士、博士學(xué)位。專業(yè)基礎(chǔ)雄厚、師資氣力強，具有完善的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可從事電力相關(guān)企業(yè)(電網(wǎng)、發(fā)電、用電、電力裝備制造)生產(chǎn)手藝事情，高等學(xué)校及科研單元教學(xué)、科研事情，工礦企業(yè)內(nèi)部電力設(shè)計、治理和生產(chǎn)歷程控制事情等。
電子信息工程 (本科類 )
電子信息工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)，敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，掌握電子信息工程及相關(guān)專業(yè)的基本理論知識和應(yīng)用開發(fā)手藝，具有較強的自學(xué)能力和工程實踐能力，能從事電子信息系統(tǒng)和裝備的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、運營、治理及應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用手藝人才。
培育要求：本專業(yè)要修業(yè)生堅持四項基本原則，有為國家茂盛、民族郁勃而奮斗的志向和責(zé)任感，身心康健，學(xué)生主要學(xué)習(xí)應(yīng)用電子手藝和信息處置系統(tǒng)的基本理論與實踐手藝，要修業(yè)生能夠掌握電子信息領(lǐng)域的基本知識和手藝，具備較強的軟硬件協(xié)同設(shè)計、開發(fā)能力和自學(xué)能力，領(lǐng)會該領(lǐng)域的手藝前沿與生長趨勢，能夠順應(yīng)電子信息類寬口徑領(lǐng)域事情的需要，具有一定的開拓進取精神和科技創(chuàng)新能力。
主要課程：電路原理、數(shù)字電子手藝、模擬電子手藝、通訊電子線路、信號與系統(tǒng)、通訊原理、EDA手藝、微機原理及接口手藝、單片機原理及應(yīng)用、高級語言程序設(shè)計、盤算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字信號處置、傳感器原理及應(yīng)用、電子丈量手藝、物聯(lián)網(wǎng)手藝等。
專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)擁有設(shè)施全新的專業(yè)實驗室、電子信息創(chuàng)新實踐中央、電子工藝實驗室及校外實習(xí)基地，具備優(yōu)良的實踐能力培育環(huán)境。專業(yè)西席以中青年為主，學(xué)歷高、手藝實踐能力強，在電力信息化、農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域有較強的科研能力。學(xué)生可在本校就讀電力信息化、農(nóng)業(yè)信息化偏向碩士、博士研究生。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可在企事業(yè)單元、高等院校和科研單元從事電子信息類產(chǎn)物、網(wǎng)絡(luò)通訊類裝備、自動化監(jiān)控系統(tǒng)等方面的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、檢測、治理、銷售、培訓(xùn)等事情。
盤算機科學(xué)與手藝 (本科類 )
盤算機科學(xué)與手藝(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具有優(yōu)越的科技素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握盤算機科學(xué)與手藝的基本理論、知識和基本手藝與方式，能在科研部門、教育單元、企事業(yè)從事盤算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、推廣、維護以及教學(xué)的高級工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)盤算機科學(xué)與手藝方面的基本理論和基本知識，接受從事盤算機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、推廣與維護的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)盤算機應(yīng)用系統(tǒng)的基本能力。
主要課程：離散數(shù)學(xué)、盤算機引論、電路理論、模擬電子手藝、數(shù)字電子手藝、盤算機組成原理、盤算機網(wǎng)絡(luò)、匯編語言程序設(shè)計、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、信息系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式應(yīng)用軟件開發(fā)等。
專業(yè)優(yōu)勢：盤算機科學(xué)與手藝專業(yè)擁有盤算機應(yīng)用手藝碩士學(xué)位授予權(quán)，師資氣力雄厚，實驗裝備完善，專業(yè)應(yīng)用性廣、交織面多，就業(yè)面寬，培育歷程中注重學(xué)生實踐能力的培育和磨煉。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可以在企事業(yè)單元或科研院所從事盤算機應(yīng)用軟件開發(fā)、治理信息系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、集成與維護、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等事情，也可在高等院校、專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校從事盤算機教學(xué)事情。
土木匠程 (本科類 )
土木匠程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育掌握土木匠程學(xué)科的基本理論和基本知識，具備從事土木匠程的項目謀劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及治理的能力，能在衡宇修建、蹊徑、橋梁等領(lǐng)域的設(shè)計、施工、治理、房地產(chǎn)、開發(fā)部門事情的高級工程手藝人才。
培育要求：學(xué)習(xí)修建結(jié)構(gòu)、修建施工與修建設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計、修建設(shè)計、施工手藝、施工組織治理的基本原理，受到修建師、結(jié)構(gòu)師的基本訓(xùn)練，具備修建工程結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工手藝治理等能力。
主要課程：土木匠程制圖、丈量學(xué)、物理學(xué)、理論力學(xué)，質(zhì)料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、衡宇修建學(xué)、土木匠程質(zhì)料、鋼結(jié)構(gòu)原理、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)原理，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計、抗震設(shè)計、高層修建結(jié)構(gòu)設(shè)計、廠房結(jié)構(gòu)設(shè)計、基礎(chǔ)工程設(shè)計、結(jié)構(gòu)CAD、土木匠程施工、土木匠程概預(yù)算、土木匠程經(jīng)濟等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理、氣力雄厚，主持多項國家、省、市科研課題，有極具區(qū)域特色的科研基地。西席中有博士、碩士生導(dǎo)師多人，本專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可到修建設(shè)計院所、工程公司、科研單元、高等院校、政府機關(guān)治理職能部門以及廠礦企業(yè)與事業(yè)單元的基建部門事情。
修建環(huán)境與能源應(yīng)用工程 (本科類 )
修建環(huán)境與能源應(yīng)用工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備室內(nèi)環(huán)境裝備系統(tǒng)及修建公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計、安裝調(diào)試、運行治理及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識及實踐能力，能在設(shè)計研究院、修建工程公司、暖通公司、給排水公司、物業(yè)治理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單元從事事情的復(fù)合應(yīng)用型高級工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)修建物理環(huán)境和環(huán)境控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受修建環(huán)境與能源供應(yīng)系統(tǒng)的工程設(shè)計與設(shè)計、裝備開發(fā)與使用、施工組織與安裝、系統(tǒng)運行調(diào)試等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計、設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、施工、治理等方面事情的基本能力。
主要課程：工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、修建環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交流原理與裝備、修建裝備工程、制冷手藝、供熱工程、修建給排水、暖通空調(diào)、透風(fēng)工程、修建電氣與自動化、修建節(jié)能手藝、修建經(jīng)濟學(xué)、鍋爐房工藝與裝備、流體輸配管網(wǎng)等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托于農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科，設(shè)有“農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程”博士點和碩士點，在可再生能源應(yīng)用、修建節(jié)能等研究偏向具有特色，教學(xué)和科研裝備優(yōu)越，擁有團結(jié)國和農(nóng)業(yè)部投資興建的科研基地，集教學(xué)、科研、推廣、培訓(xùn)于一體。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可到設(shè)計研究院、工程建設(shè)公司、裝備制造企業(yè)、運營公司等單元從事采暖、透風(fēng)、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱、燃氣等方面的設(shè)計設(shè)計、研發(fā)制造、施工安裝、運行治理及系統(tǒng)保障等手藝與治理事情。本專業(yè)結(jié)業(yè)生還可以從事修建衛(wèi)生裝備、修建消防平安、修建機電應(yīng)用手藝等相關(guān)領(lǐng)域的事情。
水利水電工程 (本科類 )
水利水電工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備水利水電工程學(xué)科的基本理論知識和基本手藝，能從事水利水電工程勘察、設(shè)計、設(shè)計、施工、治理、科研及教學(xué)等事情的高級工程手藝人才、科研及治理人才。
培育要求：掌握水利水電工程建設(shè)所必須的數(shù)學(xué)、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識;掌握水利水電樞紐工程、引水調(diào)水工程及河流整治工程的設(shè)計方式、施工手藝、治理方式和科學(xué)研究方式等;具有水資源行使與設(shè)計、水利水電工程勘察、設(shè)計、設(shè)計、施工、科研和治理等方面的基本能力。
主要課程：概率論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、線性代數(shù)、水利工程制圖、水利工程盤算機繪圖、理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、巖石力學(xué)、彈性力學(xué)、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)、丈量學(xué)、工程水文學(xué)、修建質(zhì)料、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工鋼結(jié)構(gòu)、水工修建物、水電站、水資源設(shè)計與治理、水利水電工程施工、水利工程概預(yù)算、工程建設(shè)監(jiān)理等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)師資氣力雄厚，梯隊合理，試驗裝備先進。設(shè)有水利工程一級學(xué)科碩士點和農(nóng)業(yè)水土工程博士點，學(xué)生結(jié)業(yè)后可繼續(xù)深造。本專業(yè)以水工結(jié)構(gòu)、水力消能、水資源設(shè)計和河流整治方面的新理論、新結(jié)構(gòu)和新型式的研究為主攻偏向。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可到水利、水電系統(tǒng)從事水利水電工程的勘察、設(shè)計、設(shè)計、施工、監(jiān)理等方面的事情，或者到城建、市政、河山資源等相關(guān)系統(tǒng)從事手藝和治理事情;也可到高等院校和科研院所從事教學(xué)和科研事情。
測繪工程 (本科類 )
測繪工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實，掌握現(xiàn)代測繪科學(xué)手藝，綜合素質(zhì)高，具備地面丈量、地下丈量、空間丈量、攝影丈量與遙感、輿圖體例與地理信息系統(tǒng)確立等方面知識和應(yīng)用能力，能在各種工程建設(shè)、都會建設(shè)與設(shè)計、河山資源觀察與治理、陸地與水域運載工具導(dǎo)航等領(lǐng)域，從事測繪工程設(shè)計、實行和治理，地理信息系統(tǒng)確立的高級手藝人才。
培育要求：要求本專業(yè)學(xué)生掌握測繪學(xué)的基本理論、基本知識和基本手藝，空間定位的理論與方式。熟悉設(shè)計與工程建設(shè)的基本知識，掌握丈量工程的設(shè)計、實行和治理等方面的理論與手藝。掌握攝影丈量與遙感以及地理信息營業(yè)系統(tǒng)的基本理論與手藝，輿圖設(shè)計與體例的基本理論與手藝。受到測繪專業(yè)基本訓(xùn)練，具備從事測繪工程方面事情的基本素質(zhì)和能力。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、理論力學(xué)、盤算機繪圖、測繪學(xué)概論、大地丈量學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字測圖原理與方式、誤差理論與丈量平差、GPS定位原理與方式、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、工程丈量學(xué)、攝影丈量學(xué)、數(shù)字圖像處置、變形監(jiān)測與數(shù)據(jù)處置、海洋測繪、土地治理與地籍丈量等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)師資氣力雄厚，具有較好的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，師資隊伍專業(yè)化，專任西席中絕大多數(shù)具有博士學(xué)位，教學(xué)和科研設(shè)施齊全，教學(xué)科研實踐基地厚實。本專業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)后可在相關(guān)專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。
就業(yè)偏向：測繪是所有建設(shè)的先行和保障，是新興的地理信息產(chǎn)業(yè)、數(shù)字都會、數(shù)字行業(yè)、地理國情監(jiān)測的基礎(chǔ)。結(jié)業(yè)生可以在測繪、交通、土地、農(nóng)林、水利、電力等行業(yè)和設(shè)計、工程施工、監(jiān)理等部門從事測繪設(shè)計、生產(chǎn)、治理、研究等事情，并順應(yīng)工程建設(shè)、城鎮(zhèn)設(shè)計、土地治理等相鄰專業(yè)營業(yè)事情，或在地理信息、導(dǎo)航等高新科技公司及高等院校及科研單元事情。
包裝工程 (本科類 )
包裝工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育掌握現(xiàn)代包裝科學(xué)與工程方面的理論、手藝、工藝及裝備等專業(yè)知識，具有包裝系統(tǒng)設(shè)計與治理等方面能力，能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、質(zhì)量檢測、手藝治理和科學(xué)研究，德、智、體周全生長的高級包裝工程手藝人才。
培育要求：執(zhí)行包裝手藝和藝術(shù)、盤算機應(yīng)用相連系，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代食物科學(xué)和包裝所必須的機械學(xué)、質(zhì)料學(xué)、生物學(xué)、設(shè)計美學(xué)、食物科學(xué)等基礎(chǔ)理論。掌握包裝造型與裝潢設(shè)計、包裝工藝設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝測試、包裝治理手藝等方面的基本知識。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方式，熟悉國家有關(guān)包裝的目的、政策和律例，領(lǐng)會包裝學(xué)現(xiàn)狀和生長趨勢;能夠應(yīng)用現(xiàn)代先進手藝從事包裝機械和包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、制訂包裝工藝、合理選擇包裝質(zhì)料和包裝裝備，具有包裝手藝、包裝新質(zhì)料、復(fù)合軟包裝質(zhì)料及食物防腐保鮮包裝等方面的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、治理等的開端能力。
主要課程：機械工程制圖、剖析化學(xué)、微生物學(xué)、食物工廠設(shè)計基礎(chǔ)、包裝動力學(xué)、包裝造型、食物質(zhì)量控制、食物科學(xué)與工程概論、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、包裝機械、設(shè)計素描、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝質(zhì)料學(xué)、包裝裝潢設(shè)計、包裝工藝學(xué)、包裝CAD、食物包裝學(xué)等。
專業(yè)優(yōu)勢：社會需求大，擇業(yè)面寬，可在包裝質(zhì)料、包裝機械、包裝設(shè)計、包裝物流、食物科學(xué)與工程等偏向繼續(xù)深造。
就業(yè)偏向：本專業(yè)結(jié)業(yè)生適合在科研、企業(yè)、公司等部門從事包裝制品、包裝質(zhì)料、包裝裝備的生產(chǎn)與科研開發(fā)事情，也可在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構(gòu)、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、質(zhì)量檢測、手藝治理事情。在食物科學(xué)和包裝等教育部門從事教學(xué)事情。
交通運輸 (本科類 )
交通運輸(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備扎實的汽車、拖沓機等運輸機械裝備設(shè)計、試驗研究、維修及運用手藝以及物流治理、交通運輸組織等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在運輸機械行業(yè)、交通運輸行業(yè)和農(nóng)業(yè)機械裝備等行業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)物設(shè)計開發(fā)、設(shè)計與治理、營銷與服務(wù)、教學(xué)與科研等方面事情的復(fù)合應(yīng)用型高級工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運輸機械設(shè)計與制造、交通運輸治理與組織學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到機械設(shè)計與制造、交通運輸手藝治理的基本訓(xùn)練，具有從事運輸機械裝備設(shè)計制造、維修，運用運輸手藝裝備合理組織運輸生產(chǎn)的基本能力。
主要課程：機械工程制圖、理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、熱工基礎(chǔ)、液壓與氣動手藝、機械制造基礎(chǔ)、電工與電子手藝、機械設(shè)計基礎(chǔ)、交通工程學(xué)、運輸組織學(xué)、運輸場站與樞紐、汽車組織、發(fā)念頭原理、汽車電器裝備、汽車診斷與維修工程、汽車運用工程學(xué)、汽車服務(wù)工程等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)在我校主要依托于農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科，在農(nóng)業(yè)機械動力機械裝備設(shè)計制造與測試、農(nóng)業(yè)機械運輸與治理偏向具有辦學(xué)特色。專業(yè)所在的動力機械實驗室儀器裝備先進、功效齊全;工程基礎(chǔ)實驗室為省雙基實驗室和開放實驗室，條件優(yōu)越;教學(xué)和科研基地完整。本專業(yè)結(jié)業(yè)生可報考我校農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)機械系統(tǒng)理論與設(shè)計、農(nóng)業(yè)裝備工程手藝和機械設(shè)計及理論等學(xué)科的碩士研究生，優(yōu)異結(jié)業(yè)生可免試推薦碩士研究生或考取碩博連讀。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生就業(yè)面廣，可在國家及省、市、縣等各級交通運輸治理部門、交通運輸公司及修理廠、汽車及其零部件生產(chǎn)企業(yè)、銷售企業(yè)、物流企業(yè)、農(nóng)機裝備企業(yè)、高等院校和科研院所等單元從事交通運輸組織與治理、運輸機械設(shè)計制造與謀劃、運輸手藝裝備運用與營銷、新產(chǎn)物開發(fā)與推廣、教學(xué)與科研等方面的事情。
農(nóng)業(yè)工程 (本科類 )
農(nóng)業(yè)工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體周全生長，具有現(xiàn)代科學(xué)手藝知識和工程實踐能力的農(nóng)業(yè)工程科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)機械裝備及相關(guān)產(chǎn)物設(shè)計開發(fā)、農(nóng)業(yè)設(shè)施與環(huán)境、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與行使、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手藝集成與治理、自動控制與檢測等方面的高素質(zhì)復(fù)合型高級工程手藝人才和創(chuàng)新型人才。
培育要求：要修業(yè)生系統(tǒng)地接受自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和農(nóng)業(yè)工程手藝基本訓(xùn)練，掌握較寬的生物生產(chǎn)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)工程機具裝備、農(nóng)業(yè)設(shè)施與環(huán)境、信息與自動化手藝以及農(nóng)業(yè)工程項目設(shè)計設(shè)計與治理等知識，具有寬闊知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)越的素質(zhì)和系統(tǒng)綜合能力，順應(yīng)現(xiàn)代科技生長，稀奇是農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域手藝集成與創(chuàng)新的需求。
主要課程：機械工程制圖、工程盤算機應(yīng)用、農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、工程手藝經(jīng)濟學(xué)、理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、工程質(zhì)料、電工與電子手藝、機械原理、機械設(shè)計、交流性與手藝丈量、工程測試手藝、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、農(nóng)業(yè)物料學(xué)、機械制造工藝學(xué)、機械CAD/CAM、拖沓機汽車學(xué)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境控制基礎(chǔ)、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程及其裝備、農(nóng)副產(chǎn)物加工機械設(shè)計等。
專業(yè)優(yōu)勢：農(nóng)業(yè)工程是一個綜合性的交織學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)手藝與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化的有機連系。本專業(yè)是國家教育部為探索新世紀復(fù)合型工程手藝人才培育的模式，專門立項研究而在我校設(shè)立的以一級學(xué)科招生的專業(yè)。我校本專業(yè)依托于農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科和農(nóng)業(yè)機械化工程二級學(xué)科，均為省重點學(xué)科，并設(shè)有農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科博士后流動站，在農(nóng)業(yè)機械裝備、農(nóng)業(yè)設(shè)施工程偏向具有辦學(xué)特色。結(jié)業(yè)生可報考農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)裝備工程手藝和機械設(shè)計及理論等個相關(guān)學(xué)科的碩士研究生，優(yōu)異結(jié)業(yè)生可免試推薦碩士研究生，并可碩博連讀。所在的工程基礎(chǔ)實驗室是省雙基實驗室，實驗室儀器裝備先進，教學(xué)與科研基地優(yōu)越，師資氣力雄厚。
就業(yè)偏向：學(xué)生結(jié)業(yè)后可到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程設(shè)施與裝備部門、農(nóng)業(yè)高新手藝企業(yè)、科技開發(fā)園區(qū)、設(shè)計設(shè)計院所和科研教學(xué)單元事情，從事農(nóng)業(yè)工程及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、設(shè)計、開發(fā)、建設(shè)、治理、教學(xué)或試驗研究等事情，也可到工業(yè)部門從事設(shè)計、研發(fā)、治理與銷售事情。
英語基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，每天朗讀英語半個小時，背誦幾個英文句子，朗讀和背誦的材料直接就是高考真題；一定要背高考真題?。?！地理 把地理圖冊逐字閱讀一遍，邊看邊做筆記。重點看必修一的內(nèi)容：大氣圈、水圈、巖石圈、自然界的整體性和差異性，這是高中地理知識的根基。把中國古代史、近代史、現(xiàn)代史，西方古代史，世界近代史、現(xiàn)代史的宏觀線索刷一遍。為了節(jié)省時間，可以忽略許多歷史細節(jié)，重點是整體框架和定義的把握。經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)刷一遍，重點是經(jīng)濟常識和哲學(xué)的理解，比如經(jīng)濟常識中的供求曲線、社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)容，哲學(xué)的范疇界定，哲學(xué)知識點原理的精確表述。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化 (本科類 )
農(nóng)業(yè)機械化及其自動化(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育德、智、體、美周全生長，具備農(nóng)業(yè)機械及其裝備的組織原理、性能設(shè)計、試驗研究、使用治理及相關(guān)經(jīng)濟學(xué)、生物學(xué)、作物學(xué)知識，能在農(nóng)業(yè)裝備設(shè)計、生產(chǎn)與治理部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關(guān)裝備性能設(shè)計、產(chǎn)物開發(fā)、農(nóng)業(yè)機械化設(shè)計與治理、教學(xué)與科研、營銷與服務(wù)等方面事情的復(fù)合應(yīng)用型高級工程手藝人才。
培育要求：掌握機械設(shè)計理論、自動化手藝、機電一體化及治理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計制造、試驗判定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的設(shè)計設(shè)計、企業(yè)謀劃治理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化妝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。
主要課程：機械工程盤算機繪圖、金屬工藝學(xué)、理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、工程質(zhì)料、液壓與氣動手藝、電工與電子手藝、機械原理、機械設(shè)計、機械制造工藝學(xué)、交流性與手藝丈量、工程測試手藝、機械系統(tǒng)自動控制、機電一體化手藝、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、拖沓機汽車學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化手藝、農(nóng)副產(chǎn)物加工機械設(shè)計、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程及其裝備、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化、農(nóng)業(yè)機械化治理學(xué)及機械產(chǎn)物營銷學(xué)等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托農(nóng)業(yè)工程國家一級博士點學(xué)科和農(nóng)業(yè)機械化工程二級博士點學(xué)科，均為省重點學(xué)科?？烧惺彰庠囃扑]碩士研究生、碩博連讀研究生、提前攻博研究生，所在學(xué)科設(shè)有農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科博士后流動站。農(nóng)業(yè)機械化實驗室為遼寧省重點實驗室，農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)為省級樹模專業(yè)、國家級特色專業(yè)、教育部卓越農(nóng)林人才培育設(shè)計高校學(xué)科專業(yè)。教學(xué)與科研基地優(yōu)越，實驗室儀器裝備先進，師資氣力雄厚。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可在農(nóng)機相關(guān)企業(yè)、國家農(nóng)業(yè)治理部門、高等院校以及有關(guān)的企事業(yè)單元和農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)、謀劃以及治理部門中從事農(nóng)業(yè)裝備的性能設(shè)計、治理營銷和教學(xué)科研等方面的工程手藝事情。
農(nóng)業(yè)電氣化 (本科類 )
農(nóng)業(yè)電氣化(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具有扎實的電學(xué)、自動控制、盤算機應(yīng)用方面的理論基礎(chǔ)知識，掌握電力系統(tǒng)、自動化手藝、信息處置手藝、盤算機應(yīng)用手藝方面的專業(yè)手藝，能在電力系統(tǒng)、電子信息產(chǎn)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域從事理論研究、工程設(shè)計、施工治理、新產(chǎn)物開發(fā)等方面事情的高級工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電路理論、電子手藝、盤算機應(yīng)用手藝、電力系統(tǒng)、信息處置和企業(yè)治理方面的基本理論知識，受到電力系統(tǒng)與自動化工程設(shè)計設(shè)計和科研開發(fā)、信息處置等方面的基本訓(xùn)練。具有從事電力系統(tǒng)及其自動化、盤算機應(yīng)用、信息處置、企業(yè)謀劃治理領(lǐng)域事情的基本能力。
主要課程：電路原理、模擬電子手藝、數(shù)字電子手藝、電機與拖動、自動控制原理、單片機原理及應(yīng)用、盤算機高級語言、通調(diào)自動化系統(tǒng)、電力系統(tǒng)暫態(tài)、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、電力系統(tǒng)繼電珍愛、高電壓手藝、盤算機控制手藝、變電工程設(shè)計、智能電網(wǎng)手藝等。
專業(yè)優(yōu)勢：農(nóng)業(yè)電氣化與自動化專業(yè)擁有博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予點，個博士后流動站，師資氣力雄厚，教學(xué)設(shè)施完整，儀器裝備先進。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可在企事業(yè)單元、行政部門、高等學(xué)校、科研院所從事電力系統(tǒng)及其自動化、機電一體化、治理信息系統(tǒng)、生物環(huán)境工程及自動控制系統(tǒng)等方面的教學(xué)、科研、謀劃及治理事情。
農(nóng)業(yè)修建環(huán)境與能源工程 (本科類 )
農(nóng)業(yè)修建環(huán)境與能源工程 (學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備農(nóng)村可再生能源工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、新能源開刊行使等方面的基本理論、知識和手藝，能夠從事城鄉(xiāng)、企事業(yè)的新能源開發(fā)與行使，修建節(jié)能、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程的設(shè)計、設(shè)計與治理以及相關(guān)教學(xué)與科研等方面事情的復(fù)合應(yīng)用型高級工程手藝人才。
培育要求：掌握可再生能源工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)修建工程及環(huán)境工程等方面的基本理論和知識，具備從事新能源開刊行使、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程、修建節(jié)能的設(shè)計、設(shè)計與治理以及相關(guān)科學(xué)研究等方面的基本能力。
主要課程：工程制圖、物理學(xué)、通俗化學(xué)、剖析化學(xué)、理論力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、燃燒學(xué)、能源微生物、生物質(zhì)能工程、風(fēng)能工程、能量有用行使、農(nóng)村節(jié)能手藝、農(nóng)業(yè)修建學(xué)、太陽能工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、修建節(jié)能手藝、環(huán)境檢測與質(zhì)量評價、污水處置工程、大氣污染控制工程、沼氣工程設(shè)計等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)擁有新能源工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程、修建節(jié)能手藝個穩(wěn)固的研究偏向，稀奇在生物質(zhì)能研究方面具有較強的優(yōu)勢。以可再生能源的研究與開發(fā)為培育特色，集教學(xué)、科研、推廣、海內(nèi)、國際培訓(xùn)于一體。建有遼寧省生物質(zhì)能源生物轉(zhuǎn)化手藝重點實驗室沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)秸稈手藝研發(fā)基地、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)東北區(qū)域農(nóng)村沼氣科技創(chuàng)新樹?；?，為師生的科技創(chuàng)新和實踐能力提升搭建優(yōu)勢平臺。本專業(yè)國際交流活躍，擁有團結(jié)國投資興建的科研基地。本專業(yè)結(jié)業(yè)生可報考我校農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程學(xué)科碩士及相關(guān)學(xué)科碩士研究生，優(yōu)異結(jié)業(yè)生可以獲得免試推薦碩士生資格;成就優(yōu)異碩士生可獲碩博連讀資格。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可到高等院校、科研單元、科技推廣機構(gòu)、行政單元和企業(yè)等部門，從事新能源工程、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程及環(huán)境工程、修建節(jié)能等領(lǐng)域的設(shè)計、設(shè)計與治理、教學(xué)與科研等方面的事情。
農(nóng)業(yè)水利工程 (本科類 )
農(nóng)業(yè)水利工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，能在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘察、設(shè)計、設(shè)計、施工、治理和試驗以及教學(xué)、科研等方面事情的高級工程手藝人才。
培育要求：掌握水利、土木匠程專業(yè)的基本理論、基本知識和農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的相關(guān)知識;掌握水利、水電、水保工程勘察、設(shè)計、設(shè)計、施工、治理和科學(xué)研究的基本手藝;同時具有水資源開刊行使與珍愛及城鎮(zhèn)供水工程的設(shè)計、設(shè)計與施工的能力。
主要課程：理論力學(xué)、質(zhì)料力學(xué)、概率論、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、線性代數(shù)、水利工程制圖、結(jié)構(gòu)力學(xué)、丈量學(xué)、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、水利工程盤算機繪圖、水力學(xué)、土力學(xué)、工程水文及水利盤算、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、城鎮(zhèn)供水、鋼結(jié)構(gòu)、環(huán)境水利學(xué)、修建質(zhì)料、澆灌排水工程學(xué)、水泵及水泵站、水工修建物、水利工程施工、水資源設(shè)計與治理、彈性力學(xué)及有限元、河流整治、水利工程建設(shè)監(jiān)理、節(jié)水澆灌理論與手藝、水利工程治理等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)最早設(shè)立的專業(yè)之一，現(xiàn)為遼寧省通俗高等學(xué)校本科特色專業(yè)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)樹模專業(yè)，擁有農(nóng)業(yè)水土工程遼寧省重點學(xué)科，學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)和博士后流動站。本專業(yè)將水利、水電工程手藝和農(nóng)業(yè)生物手藝相統(tǒng)一，通過多學(xué)科的知識滲透與互補，擴充專業(yè)知識面，形成了具有交織性、綜合性、區(qū)域特征鮮明、厚基礎(chǔ)、寬口徑的專業(yè)特色。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可以從事水利、水電、水保和土木匠程的設(shè)計、設(shè)計、施工、治理及科學(xué)研究，或者到農(nóng)業(yè)、土地等相關(guān)部門從事農(nóng)業(yè)水土資源行使、土地開發(fā)整理項目以及城鎮(zhèn)供水工程的設(shè)計、設(shè)計與治理，或者到高等院校以及科研單元從事教學(xué)和科研事情等。
環(huán)境工程 (本科類 )
環(huán)境工程(學(xué)制四年)
培育目的：培育具備都會和農(nóng)村水、氣、聲、固體廢棄物等污染防治、環(huán)境工程設(shè)計設(shè)計、水土資源珍愛以及生態(tài)修復(fù)等方面的知識，能從事環(huán)境工程的設(shè)計、設(shè)計、施工、治理和研發(fā)方面事情的高級手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)的基本理論和基本知識，熟練掌握環(huán)境監(jiān)測、工程設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和治理方面的基本手藝，具有在環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、設(shè)計設(shè)計、手藝推廣的基本能力。
主要課程：剖析化學(xué)、通俗化學(xué)、有機化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處置與處置、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境治理等。
專業(yè)優(yōu)勢：有環(huán)境科學(xué)與工程一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、微生物學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和農(nóng)業(yè)環(huán)境珍愛學(xué)二級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科與之相對應(yīng)，“遼寧省農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境重點開放實驗室”可以知足本專業(yè)實踐教學(xué)與科學(xué)研究需求。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可以到環(huán)保、農(nóng)業(yè)、土地等政府部門、科研院所、大專院校、企事業(yè)單元從事環(huán)境珍愛、環(huán)境設(shè)計與設(shè)計等有關(guān)的治理、科研和教學(xué)事情。
環(huán)境科學(xué) (本科類 )
環(huán)境科學(xué)(學(xué)制四年)
培育目的：培育具有系統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)知識和實驗手藝、優(yōu)越的科學(xué)素養(yǎng)、順應(yīng)環(huán)境珍愛事業(yè)生長和社會需求的高級科技人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價與環(huán)境治理的基本訓(xùn)練，掌握從事環(huán)境科學(xué)研究、手藝開發(fā)及環(huán)境治理方面的基本手藝。
主要課程：剖析化學(xué)、通俗化學(xué)、有機化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、環(huán)田地學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境治理學(xué)、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)工程、綠色食物生產(chǎn)手藝、土地退化及其防治、綠色食物生產(chǎn)手藝等。
專業(yè)優(yōu)勢：有環(huán)境科學(xué)與工程一級碩士授權(quán)學(xué)科，土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境珍愛學(xué)和植物營養(yǎng)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，以及微生物學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科與之相對應(yīng)，“遼寧省農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境重點開放實驗室”可以知足本專業(yè)實踐教學(xué)與科學(xué)研究需求。
就業(yè)偏向：結(jié)業(yè)生可以到環(huán)保、農(nóng)業(yè)、土地等政府部門、科研院所、大專院校、企事業(yè)單元從事環(huán)境污染防治、環(huán)境評價、環(huán)境設(shè)計、環(huán)境治理等方面的科研、治理、咨詢以及教學(xué)事情。
食物科學(xué)與工程 (本科類 )
食物科學(xué)與工程(學(xué)制四年)
培育目的：培育具有化學(xué)、生物學(xué)、食物工程和食物手藝知識，能在食物領(lǐng)域內(nèi)從事食物生產(chǎn)手藝治理、品質(zhì)控制、產(chǎn)物開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計等方面事情的食物科學(xué)與工程學(xué)科的高級工程手藝人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)、食物工程學(xué)、食物工藝學(xué)和食物生物手藝的基本理論和基本知識，接受食物生產(chǎn)手藝治理、食物工程設(shè)計和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練。結(jié)業(yè)生要掌握生物化學(xué)、食物化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實驗手藝;掌握食物剖析、檢測方式;領(lǐng)會食物貯運、加工及資源綜合行使的理論前沿和生長動態(tài)，具有食物貯藏、加工、工藝設(shè)計、裝備選用、產(chǎn)物開發(fā)、食物生產(chǎn)治理和手藝經(jīng)濟剖析的能力;熟悉食物工業(yè)生長的目的、政策和律例;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方式，具有一定的科學(xué)研究和現(xiàn)實事情能力。
主要課程：機械基礎(chǔ)、剖析化學(xué)、食物物流學(xué)、機械基礎(chǔ)、食物平安與質(zhì)量控制、食物加工綜合實驗、食物工廠設(shè)計、焙烤工藝學(xué)、食物化學(xué)、生物化學(xué)、食物微生物學(xué)、食物營養(yǎng)學(xué)、食物磨練與剖析、食物工程原理、食物機械裝備、食物生物手藝、食物科學(xué)概論、糧油加工學(xué)、果蔬加工學(xué)、畜產(chǎn)物加工學(xué)、果蔬貯運學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、食物企業(yè)治理等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)設(shè)有食物科學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科和食物科學(xué)、農(nóng)產(chǎn)物加工及貯藏工程、糧食油脂及植物卵白工程個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，食物科學(xué)學(xué)科為遼寧省重點學(xué)科。成就優(yōu)異的結(jié)業(yè)生可被推薦或經(jīng)由考試繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。
就業(yè)偏向：本專業(yè)學(xué)生知識面寬、擇業(yè)面廣。結(jié)業(yè)生可從事的事情主要有，各種食物生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝設(shè)計、新產(chǎn)物開發(fā)、質(zhì)量檢測、謀劃治理;食物科研單元的科學(xué)研究和功效推廣;食物質(zhì)量監(jiān)視、衛(wèi)生防疫、收支口等部門的產(chǎn)物剖析、檢測事情;食物商業(yè)部門的營銷治理;食物行業(yè)行政治理部門的行政治理;食物教育部門的教學(xué)等。
食物質(zhì)量與平安 (本科類 )
食物質(zhì)量與平安(學(xué)制四年)
培育目的：培育具備食物科學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、營養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)、治理學(xué)的基本理論和手藝，掌握食物質(zhì)量與平安檢測手藝、食物平安性評價方式，熟知國際、海內(nèi)食物質(zhì)量與平安尺度系統(tǒng)和律例，能夠在食物原輔料生產(chǎn)與流通領(lǐng)域、食物質(zhì)量監(jiān)視治理部門，從事食物生產(chǎn)手藝治理、食物質(zhì)量檢測剖析、食物平安性評價，以及相關(guān)的科學(xué)研究事情的復(fù)合型高素質(zhì)的人才。
培育要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有食物科學(xué)、食物質(zhì)量平安檢測、食物質(zhì)量治理、企業(yè)謀劃治理的基本理論與基本知識;具有熟練的外語綜合能力和盤算機應(yīng)用能力;具備從事食物質(zhì)量與平安及相關(guān)學(xué)科專業(yè)事情的能力和素質(zhì)的人才。
主要課程：食物工程原理、物理化學(xué)與膠體化學(xué)、電子顯微鏡手藝、食物實驗設(shè)計與剖析、動物性食物加工學(xué)、植物性食物加工學(xué)、環(huán)境與食物平安、現(xiàn)代食物工業(yè)企業(yè)謀劃治理、食物工藝學(xué)、食物化學(xué)、食物營養(yǎng)學(xué)、食物微生物學(xué)、食物感官鑒評、食物理化磨練、食物微生物磨練、食物毒理學(xué)、食物平安性評價、食物律例與尺度、食物質(zhì)量治理學(xué)等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)設(shè)有食物科學(xué)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和食物科學(xué)、農(nóng)產(chǎn)物加工及貯藏工程兩個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。成就優(yōu)異的結(jié)業(yè)生可經(jīng)由考試或被推薦繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。
就業(yè)偏向：本專業(yè)學(xué)生知識面寬、擇業(yè)面廣。結(jié)業(yè)生可在食物領(lǐng)域的企事業(yè)單元，從事食物檢測剖析、食物質(zhì)量治理、食物平安性評價、食物工藝設(shè)計與產(chǎn)物開發(fā)、企業(yè)治理等方面的事情;在收支口商品磨練檢疫部門、衛(wèi)生防疫部門、手藝監(jiān)視等部門從事食物質(zhì)量剖析檢測與監(jiān)視治理事情。
糧食工程 (本科類 )
糧食工程(學(xué)制四年)
培育目的：培育順應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德智體等周全生長的，具備糧食工程方面知識和設(shè)計研究能力，具有較強理論能力和實踐能力的高級工程手藝人才
培育要求：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)糧食化學(xué)、化工原理、糧食工程和油脂、卵白工程等方面的基本理論和基本知識，系統(tǒng)舉行有關(guān)糧食工程、淀粉和油脂、卵白工程等方面的實驗手藝、工程實踐、科學(xué)研究與工程設(shè)計方式的基本訓(xùn)練，具有對糧油產(chǎn)物的生產(chǎn)、治理、工程設(shè)計、科研與開發(fā)的基本能力。
主要課程：食物化學(xué)、食物營養(yǎng)與衛(wèi)生、基礎(chǔ)生物化學(xué)、食物質(zhì)料學(xué)、焙烤工藝學(xué)、利便食物工藝學(xué)、食物工廠設(shè)計、碾米工藝學(xué)、食物生物化學(xué)、食物微生物、食物工程原理、食物剖析、糧油機械與裝備、淀粉工藝學(xué)、植物卵白工藝學(xué)、糧油及其制品磨練、糧油蘊藏學(xué)、油脂制取與加工、糧油副產(chǎn)物綜合行使等。
專業(yè)優(yōu)勢：糧油工程偏向自學(xué)院確立以來一直為本科專業(yè)偏向，并于年在東北區(qū)域設(shè)立了首個糧食、油脂及植物卵白工程碩士點，多年來在課程設(shè)置和實踐教學(xué)等方面具有厚實的履歷，特色和優(yōu)勢十分突出?，F(xiàn)在，學(xué)院設(shè)有農(nóng)產(chǎn)物深加工重點實驗室、遼寧省緊缺人才培育基地、食物科學(xué)工程實踐教育中央等省部級工程研究中央，擁有一批較高水平的教學(xué)科研師資隊伍，西席和科研職員多次介入主要糧油工程方面科研項目的研究和設(shè)計設(shè)計，具有厚實的科研和教學(xué)履歷。
就業(yè)偏向：學(xué)生結(jié)業(yè)后能夠從事稻谷加工、制米、淀粉、卵白、油脂的制取、精煉與貯藏等工藝手藝的設(shè)計、生產(chǎn)、治理，糧食油脂資源綜合行使、淀粉深加工、卵白生產(chǎn)、焙烤食物加工等方面的事情，還可以繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。
景物園林 (本科類 )
景物園林(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具備美學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物學(xué)、修建學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，掌握景物園林設(shè)計與設(shè)計專業(yè)知識和實踐手藝，能夠從事景物園林設(shè)計與設(shè)計、都會各種綠地設(shè)計設(shè)計、景物園林工程設(shè)計等方面的高級工程手藝及治理人才。
培育要求：本專業(yè)要修業(yè)生學(xué)習(xí)景物園林設(shè)計設(shè)計、園林植物、景物園林工程、城鄉(xiāng)設(shè)計、景物區(qū)及森林公園設(shè)計、生態(tài)景觀設(shè)計以及景觀修建等方面的專業(yè)知識，有針對性的舉行景物園林設(shè)計設(shè)計、景觀藝術(shù)顯示、植物應(yīng)用、修建設(shè)計、項目治理等方面的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生具有運用所學(xué)藝術(shù)原理、設(shè)計理論舉行景物園林設(shè)計、設(shè)計、治理的基本能力。
主要課程：畫法幾何與陰影透視、素描、色彩、景物園林修建概論、園林生態(tài)學(xué)、景物園林設(shè)計基礎(chǔ)、景物園林設(shè)計設(shè)計原理、中國園林史、園林藝術(shù)原理、景物園林植物學(xué)、景物園林修建設(shè)計基礎(chǔ)、景物園林設(shè)計、公園設(shè)計設(shè)計、植物景觀設(shè)計、景物園林修建設(shè)計、景物園林工程、都會綠地設(shè)計、棲身區(qū)景觀設(shè)計、景物區(qū)與森林公園設(shè)計、景物園林盤算機效果顯示、園林治理與律例、景觀S手藝、景物園林文化與美學(xué)、景觀手繪顯示、園林工程概預(yù)算、園林古修建等。
專業(yè)優(yōu)勢：景物園林專業(yè)就業(yè)遠景優(yōu)越，社會需求量大;本專業(yè)設(shè)有景物園林學(xué)碩士一級學(xué)位授予權(quán)學(xué)科，該學(xué)科為遼寧省重點培育學(xué)科，教學(xué)設(shè)施完整;本專業(yè)師資氣力雄厚，專業(yè)性極強，專業(yè)西席具有厚實的教學(xué)履歷和實踐履歷，其中有博士生導(dǎo)師人、碩士研究生導(dǎo)師人。
就業(yè)偏向：本科生結(jié)業(yè)后可繼續(xù)攻讀碩士研究生，也可在包羅園林、市政、城建、設(shè)計及其相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單元、大中專院校等部門從事景物園林設(shè)計設(shè)計、治理等事情。
生物工程 (本科類 )
生物工程(學(xué)制四年)
培育目的：本專業(yè)培育具有生命科學(xué)、生物工程及生物手藝等方面的基本理論、基本知識和手藝，成為能在生物工程及生物手藝領(lǐng)域和相關(guān)部門從事教學(xué)、科研、設(shè)計、治理以及新手藝開發(fā)的高級生物工程手藝人才。
培育要求：要修業(yè)生系統(tǒng)地掌握生物學(xué)科及生物工程設(shè)計方面的基礎(chǔ)理論及知識、基本實驗手藝及生物工藝設(shè)計的基本方式，接受生物工程科研、生產(chǎn)和治理方面的實踐訓(xùn)練，培育自主研究和創(chuàng)新能力，能夠行使所學(xué)知識和實驗手藝解決生物工程問題和介入生物產(chǎn)業(yè)開發(fā)。
主要課程：工程制圖、流體力學(xué)、電子與電氣手藝、自動控制原理、物理化學(xué)與膠體化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、基礎(chǔ)生物化學(xué)、細胞生物學(xué)與細胞工程、分子生物學(xué)與基因工程、自然藥物化學(xué)、免疫學(xué)、生物手藝專業(yè)實驗、發(fā)酵工程、生化星散工程、生物工程專業(yè)實驗、生物試驗設(shè)計與剖析、動物細胞符號、動物細胞星散及移植手藝、動物細胞培育與組織工程等。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托生物學(xué)一級學(xué)科點，有與農(nóng)學(xué)院共建的作物生物手藝博士學(xué)科點，與食物學(xué)院共有食物科學(xué)博士學(xué)科點，并擁有生物物理學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物信息學(xué)個碩士學(xué)位點。生物工程專業(yè)為我院唯一的工科專業(yè)，學(xué)科優(yōu)勢顯著，師資氣力雄厚，教學(xué)裝備完善等。專業(yè)西席中有博士生導(dǎo)師人，碩士生導(dǎo)師人，外洋留學(xué)歸國西席人。
就業(yè)偏向：生物工程手藝、生物制藥、動植物檢疫、農(nóng)產(chǎn)物監(jiān)視磨練等企事業(yè)單元，以及政府機關(guān)從事行政治理、教學(xué)、科學(xué)研究及手藝開發(fā)等事情。
大多數(shù)藝術(shù)類考生因為藝術(shù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，文化課的基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本題型、基本方法就能考的相對不錯，足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。藝術(shù)類考生文化課補習(xí)重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法，如果條件允許，可以請家教進行針對性輔導(dǎo)，或者可以選擇針對藝考生的文化課補習(xí)機構(gòu)進行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇文化課補習(xí)班時，最好選擇一對一或者是針對藝術(shù)生的小班制教學(xué)機構(gòu)。
